2024年7月12日至8月20日,南京师范大学文学院“皖韵新声传偏乡,语教情深暖童心”教育关爱服务团赴安徽、河南、新疆三地开展暑期实践活动。南师大文学院邹茹月老师进行指导,团队成员于等多个省市多所学校开展公益支教、红色研学、资助宣传等教育关爱服务实践活动。

“皖韵新声传偏乡,语教情深暖童心”暑期实践团队聚焦探索偏乡儿童语文教学实践,依托支教社团前往教育资源匮乏的偏乡地区进行支教,帮助当地优化教育资源、提升教学质量;发挥文学院专业优势,聚焦语文学科,为安徽金寨、河南商丘、新疆伊宁三地的青少年群体提供教育帮助、心理健康关怀等精准关爱志愿服务活动。

一、篇章诗词内蕴远,文化课堂意蕴深

7月12日至7月26日,徐佳、贝家悦、许圣佳、印心如四名队员于安徽省六安市金寨县光爱学校开展为期两周的支教活动。“三生三世十万汉字”语文课为孩子们打开了一扇通往汉字王国的大门,让他们在探索中领略到中华文化的魅力;“夏天与诗词”主题语文课以诗词为媒,以时节为介,旨在提高学生的文化素养和审美情趣,培养其对中华优秀传统文化的认同感。

“穿越时空的对话:《三峡》中的自然之美与人文情怀”系列课程带领同学们领略中华大地的壮丽景色,激发他们对传统文化的兴趣与热爱,同时引导学生探讨《三峡》中蕴含的环保意识、人与自然和谐共生思想,让这一经典文学作品焕发新的时代光芒;“自然与写作”趣味语文课通过探索自然美景及其价值意义,联结课内课外,提升学生自我美育能力,凸显自然美育资源的独特性。

图为团队成员与光爱学校学生在《三峡》课堂后合影。印心如 供图

二、童心绘梦趣味生,阅读演绎情韵长

7月16日至7月22日,团队成员陈嘉焰踏上了前往新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市第25小学的支教之旅。陈嘉焰调研农村小学低年级绘本阅读现状,为学生开设了“绘”阅读,“趣”表演的创意课程,以阅读教学为基础,以情景演绎为核心,打造兼具创新性、趣味性和知识性的融合课堂。课堂内容充实,氛围活跃。同学们释放表演天赋,完成了一场场精彩的情景演绎。

图为学生在阅读表演课堂上发言。陈嘉焰 供图

7月23日至7月30日,团队成员吴燕于河南省商丘市睢县白楼乡马楼小学开展支教志愿服务。一系列专题性故事演绎课程,以经典绘本故事为引,带领孩子们踏上了一场奇妙的学习之旅,通过听、说、编、游、演的方式体悟民族精神与文化魅力。课程内容涵盖勇气、梦想、情绪、想象力、友情、亲情、生命等多个主题,宛如一道道绚丽的彩虹,照亮了孩子们的心灵世界。

三、教泽皖辉传薪火,志铸金寨启新程

山水间的红色热土,孕育出别具一格的红色金寨文化。团队成员在支教授课之余,来到黄集村党群服务中心等多个场地,秉持“助学·筑梦·铸人”理念,进行资助政策宣讲,让国家政策助力起航;同时大力发展红色革命文化,用活红色资源,亲身感受红色文化与自然交融的气息。

7月23日上午,宣讲活动在黄集村党群服务中心拉开帷幕。成员提前准备三折页手册并分发给村民。主讲人结合生动实例,侧重讲述金寨本地的学生资助政策。每一项政策都如同春雨般细腻入微,旨在减轻家庭困难学生的负担,激发内生动力,助力教育公平。

图为团队成员在黄集村党群服务中心合影。韩杉雪 供图

7月23日下午,团队成员来到金寨县红军广场。鉴古而知今,彰往而察来。团队成员首先来到金寨县红军纪念馆,瞻仰了金寨县红军纪念堂,随后前往金寨县革命博物馆。感受革命先辈的奋斗历程,重返当时的峥嵘岁月,体会“一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂”的大无畏革命精神,青年们将沿着革命前辈的足迹继续前行。

四、启智润心育英才,助学筑梦铸未来

为全面贯彻党的教育方针,增强资助育人实效,助力乡村教育振兴,团队成员面向光爱学校1-3年级、4-6年级、7-8年级的班级分别开展三场资助宣讲活动,向学生们介绍了国家奖助学金、生源地助学贷款等资助政策,并进一步讲述了认定条件和申请流程。

坚持以学生为中心,将“扶困”与“扶智”“扶志”相结合。队员们将在分享环节结合自身经历,鼓励学生学习好科学文化知识,回馈社会,报效祖国。本次资助宣讲活动提高了学生资助政策的知晓度,圆筑更多贫困学子之梦,让每一份资源都发挥出最大的社会价值,助力每一个梦想绽放光彩。

图为团队成员在资助宣讲的分享环节鼓励学生们。许圣佳 供图

心之所向,素履以往。这个夏天,奔赴远方,走进童心。秉持“正德厚生,笃学敏行”的校训,来自南京师范大学文学院的“皖韵新声传偏乡,语教情深暖童心”暑期实践团队怀揣愿望和情怀,肩负责任与使命,用切实的教育实践,展现出新时代南师人昂扬向上的精神风貌,为安徽、河南、新疆三地教育事业的高质量发展添砖加瓦。青衿之志,履践致远,青年志愿者团队将继续坚守发挥专业优势、倾情服务社会的使命担当。(通讯员:徐佳、陈嘉焰、贝家悦)